As Melhores Parlendas Infantis para Divertir e Ensinar Crianças
Parlendas infantis são rimas curtas e ritmadas que encantam crianças e adultos. Usadas em brincadeiras e jogos, elas estimulam a memória, a linguagem e a criatividade, promovendo interação social e diversão. Descubra como essas tradições orais enriquecem a infância.
- **Um, dois, feijão com arroz**
- Um, dois, feijão com arroz,
- Três, quatro, feijão no prato,
- Cinco, seis, chegou a minha vez,
- Sete, oito, comer biscoito,
- Nove, dez, comer pastéis.
- **Uni duni tê**
- Uni duni tê,
- Salame minguê,
- Um sorvete colorê,
- O escolhido foi você!
- **Hoje é domingo**
- Hoje é domingo,
- Pé de cachimbo,
- Cachimbo é de ouro,
- Bate no touro,
- O touro é valente,
- Bate na gente,
- A gente é fraco,
- Cai no buraco,
- O buraco é fundo,
- **Cadê o toucinho que estava aqui?**
- Cadê o toucinho que estava aqui?
- Cadê o gato?
- Fugiu pro mato.
- Cadê o mato?
- O fogo queimou.
- Cadê o fogo?
- A água apagou.
- Cadê a água?
- O boi bebeu.
- Foi amassar o trigo.
- Cadê o trigo?
- A galinha espalhou.
- Cadê a galinha?
- Foi botar ovo.
- Cadê o ovo?
- O padre bebeu.
- Cadê o padre?
- Tá na missa.
- Cadê a missa?
- Tá no altar.
- Cadê o altar?
- Tá no conserto.
- **Pirulito que bate-bate**
- Pirulito que bate-bate,
- Pirulito que já bateu,
- Quem gosta de mim é ela,
- Quem gosta dela sou eu.
- **Lá em cima do piano**
- Lá em cima do piano,
- Tem um copo de veneno,
- Quem bebeu, morreu,
- O azar foi seu!
- **A galinha do vizinho**
- A galinha do vizinho,
- Bota ovo amarelinho,
- Bota um, bota dois,
- Bota três, bota quatro,
- Bota cinco, bota seis,
- Bota sete, bota oito,
- Bota nove, bota dez!
- Batatinha quando nasce,
- Esparrama pelo chão,
- Mamãezinha quando dorme,
- Põe a mão no coração.
- **Serra, serra, serrador**
- Serra, serra, serrador,
- Serra o papo do vovô.
- Serrote na mão,
- Vamos serrar o chão.
- **Corre cutia**
- Corre cutia,
- Na casa da tia.
- Corre cipó,
- Na casa da avó.
- Lencinho na mão,
- Caiu no chão.
- Moça bonita do meu coração.
- Fui no Tororó, beber água não achei,
- Achei linda morena que no Tororó deixei.
- Aproveita, minha gente, que uma noite não é nada,
- Se não dormir agora, dormirá de madrugada.
- **Formiguinha subiu na árvore**
- A formiguinha subiu na árvore,
- Para ver o que havia lá,
- O vento soprou, soprou, soprou,
- E a formiguinha voou, voou, voou.
- **Terezinha de Jesus**
- Terezinha de Jesus,
- De uma queda foi ao chão,
- Acudiram três cavaleiros,
- Todos de chapéu na mão.
- **Peixe vivo**
- Com quem será,
- Que o João vai casar,
- Vai depender,
- Se esta moça vai querer.
- **Amanhã é domingo**
- Amanhã é domingo,
- Pé de cachimbo,
- Galo monteiro,
- Pisou na areia.
- **Passa, passa, gavião**
- Passa, passa, gavião,
- Todo mundo passa.
- O último que passar
- É mulher do bicho-papão.
- **O cravo brigou com a rosa**
- O cravo brigou com a rosa,
- Debaixo de uma sacada,
- O cravo saiu ferido,
- E a rosa despedaçada.
- **Fui ao mercado**
- Fui ao mercado comprar café,
- Veio a formiguinha e subiu no meu pé.
- Eu sacudi, sacudi, sacudi,
- Mas a formiguinha não parava de subir.
- Caranguejo não é peixe,
- Caranguejo peixe é,
- Caranguejo só é peixe
- Na enchente da maré.
- **Estátua!**
- Estátua, como fica?
- De perfil ou de lado,
- De frente ou de lado.
- **Olha a palma**
- Olha a palma,
- Palma, palma, palma!
- Olha o pé,
- Pé, pé, pé!
- Olha a roda,
- Roda, roda, roda!
- **Tumbalacatumba**
- Tumbalacatumba,
- Tumbalacatum,
- Tumbalacatumba,
- Tumbalacatum,
- Tumbalacatumba,
- Tumbalacatumbalacatum!
As parlendas infantis desempenham um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Elas são estruturas rítmicas e rimadas que facilitam a memorização e estimulam o desenvolvimento da linguagem, contribuindo para a ampliação do vocabulário e a compreensão fonológica. Além disso, as parlendas promovem a interação social, pois são frequentemente recitadas em grupo, ajudando as crianças a desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em equipe. Elas também carregam elementos culturais e tradicionais, transmitindo valores e histórias de geração em geração, o que enriquece o repertório cultural das crianças e fortalece sua identidade cultural. Assim, as parlendas são uma ferramenta valiosa no processo educativo infantil, unindo aprendizado e diversão.